民國82年從美國回來應聘高雄工學院機械系副教授，我在楠梓火車站前，跟計程車司機說「到高雄工學院」，他確定我不是到「高雄工專」，才開車往觀音山方向。我印象非常深刻，經過九彎十八拐，上坡又下坡的山野景象，柳暗花明又一村，突然看到幾間紅牆紅瓦建築矗立在青山綠水之間，好像又回到美國的渡假中心，那種感覺非常強烈。幾個月後我開車載父母與太太到學校來參觀，他們也有同樣的感覺，也很喜歡學校的環境。

機械系前幾屆學生的程度非常好，無論我如何準備，學生只要遇到不瞭解的地方立即在課堂上提問題，授課壓力很大。我在美國學到一招，遇到學生問題比較複雜無法立即回答時，就說「嗯！這是一個很好的問題，非常有程度，必須要深入瞭解。為了不影響上課進度，你回去做，下禮拜上課再一起討論，看你的答案和我的是否一樣」。在機械系上課這一招有時候會失效，那時就要以笑話（黃色的效果最好）來解圍。現在想想，目前的法規，已經沒有老師敢在課堂上講有色笑話。

剛到學校，有很多「山中傳奇」故事在老師和學生傳播。我住教師單身宿舍，買一輛摩托車代步，因父母家住台北，每週五回台北、星期天晚上12點搭遊覽車回高雄，週一清晨4、5點到楠梓交流道，再騎摩托車回學校。觀音山路上彎曲，黎明前天色黑暗，一個人騎機車速度很快也不敢東張西望。有一次清晨天還沒亮前，騎車一轉彎在右手邊，車燈突然照到一件白色的短上衣在路邊飄動，急忙閉眼轉頭加速(應該超過80 km/hr)衝回校門口。和警衛一談，才知道不是阿飄，而是住宿舍的程老師晚上睡不著，穿白色T-Shirt和短褲，手持一根長木棍，走路下山運動。如果碰到「野生爬蟲動物」，木棍就用得上，消夜就有野味O肉湯了。

有一次上課，學生很神秘的說，晚上騎車上山經過某某處轉彎，風吹過來特別陰涼，要特別注意某些東西，班上同學也七嘴八舌附和。當晚在大社吃晚餐後，騎車經過該轉彎處，風吹過來，真的特別冷。第二天白天，我再騎一次經過當地，才了解原因。隔週上課時，特別唸了一頓學生，「風經過二座山，一定從中間的山谷穿過，而且地上有一個水池，山谷夾窄會讓風加速變強、再經過水面後，風一定降溫變涼，就像電風扇吹過冰塊，風就特別涼。機械系學生怎麼忘了流體力學的基本」。這個轉彎就在觀景山林，旁邊有一個水池，現在還有人從高雄來釣魚。

創校初期，高雄縣常乾旱而分區供水，校區白天用水以餐廳與行政教學區為主，晚上則以學生宿舍區沐浴洗滌為主。有一週因為執行實驗，過了晚上十二點後才回到教師宿舍，連續兩個晚上沒有洗澡，第三天早上實在受不了，騎車到大社的長青賓館「開房間」，痛痛快快洗了三遍才返校，這是我生平洗澡洗的最舒服的一次。很難想像，要到86年將近七千人，學校才有自來水，因此總務處對校區水資源的調配運用非常重視，RO逆滲透水提供師生飲用、再生水用來沖洗廁所與澆花草。經過多年的運作模式習慣後，當經濟部評定本校為全國省水楷模，教育部獎助全國13所綠色大學，本校是其中之ㄧ時，我一點都不訝異。現在為了要減少溫室效應，教育部要求各校節能減碳、進行ESG永續管理與溫室氣體盤查，相信學校必能透過智能化的能源管理系統(EMS)獲得很好的成果。

擔任導師必須與班上學生導談，也必須訪視導生校外賃居處，以了解並協助學生在正課學習外的生活輔導，必要時還要當學生的「愛情顧問」。蠻好笑的是，我在學生時代常常「被人拋棄」，只有一次成功，後來就和她結婚了。導談時將吃香蕉皮的慘狀講給學生聽，以免重蹈覆轍。幾年後學生向我哭訴他的感情挫折，我才知道原來「藉口」經過幾個世代，居然是那樣的相似。到校外訪視學生賃居處也發生過趣事，幾位班上的學生在大社合租一棟透天厝，有一晚去按門鈴，學生開門一看到我，馬上關門並向後面大喊「老師來了」。我站在門外只聽到電視機關機，希希唆唆的腳步移動聲，原來這些寶貝在看有線彩虹頻道的成人節目。

我解決壓力的方法是，選定好菜色，到市場買料，自己下廚烹調，然後一口氣把這些菜餚全部下肚吃完。別人是心寬體胖，我是剛好相反，只要看到我變胖，就知道我的壓力變大。但也因為喜歡吃，就和相同嗜好的幾位住宿老師成立「水昆社」－「混」，晚上經常混到市區知名的小吃店品嚐美味，旗津的「中洲海產」、楠梓的「楊寶寶蒸餃」從創業第一週就認識老闆、左營的「汾陽餛飩湯圓」「小寶米粉羹」「劉家酸白菜火鍋」、岡山的羊肉爐、前鎮的「外省麵」、鳳山的「阿婆麵店」「體育館臭豆腐」、里港的「趙氏餛飩」「水煮豬腳」、屏東的「清蒸肉圓」「半畝園」、台南的「周氏蝦捲」「阿霞海產」、後來高雄各區的「牛肉麵」等都有「水昆社」的蹤影。從報章雜誌、旅遊專書、網路PO的，一間一間去品嚐。「吃好倒相報」也告訴學生，學生也會回報好吃的新地方。偶爾我會帶著導生前往享用美食，師生同樂，順道作生活輔導，花費不多但與學生建立起相當良好的互動。我相信學校有很多老師為了學生輔導工作，也是自掏腰包，作了很多額外工作。

「新生報到入學」「校慶與運動會」「母親節系列活動」「畢業成果展」「畢業典禮」可以說是本校年度重要系列工作，尤其是感念慈恩的母親節系列活動，更受到學校的高度重視。學校曾經邀請過殘障學生的母親、單親家庭的母親來校參加活動。當這些家長談到照顧學生的過程，分享拉拔學生長大經驗，談著談著眼框都紅起來，甚而激動落淚，這些家長都非常感謝學校對這些學生的照顧與關懷。其中一位家長後來也是本校工管系學生，柯女士，為了陪著患有腦性麻痺小孩唸書，也一路隨著高中、大學讀書，一起成長。而後柯女士也考取本校教育學程，經過實習後在高職任教。

過去30年，在義守大學度過我最重要的時間，現在回想起來非常愉快開心，特別分享我以前在學校服務遇到的事情，提供大家參考。時逢義守大學35週年校慶，祝福校運昌隆，事事順利。